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数学教学中数学模型的构建策略探析
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摘要
良好的数学模型的搭建,有利于加深学生对数学问题的理解。学生在学习过程中的困难,主要是由于数学模型的模糊定位所造成的"盲点"。教师应从多维感知、强化认知,迁移再生、拓展思路,区分边界、开放思维几个方面出发,通过分析模型间的关联,寻找"焊接点",促使学生对数学模型的认知更加清晰化。
作者
陆珏琰
机构地区
江苏省扬州市江都区实验小学
出处
《成才之路》
2018年第15期57-57,共1页
Way of Success
关键词
数学教学
数学模型
构建
关联
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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成才之路
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