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研究式教学理念植入高中数学教学探索
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摘要
研究式教学理念倡导以学生为主体开展研究性学习活动,要求教师为学生提供解决问题的策略,这一教学理念有助于培养学生自主探究能力、独立思考能力和解决问题能力。文章从概述研究式教学理念入手,对研究式教学理念植入高中数学教学的基本框架以及实施策略进行论述,期望对改进传统数学教学模式有所帮助。
作者
尹剑
机构地区
江苏省沛县歌风中学
出处
《成才之路》
2018年第13期26-26,共1页
Way of Success
关键词
高中
数学教学
研究式教学理念
教学模式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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成才之路
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