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建构智慧课堂发展数学思维能力刍探
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摘要
在数学教学中,教师要注重建构智慧课堂,培养学生的学习兴趣,让学生主动地参与到教学活动之中,提高学生的数学思维能力。要注重设置开放性习题,让学生学会发散思维,实现所学知识的拓展;要引导学生进行多元对比,发现不同问题之间的异同点;要鼓励学生动手实践,学以致用,活跃学生的思维。
作者
储广祥
机构地区
江苏省扬州市江都区实验小学
出处
《成才之路》
2018年第13期36-36,共1页
Way of Success
关键词
智慧课堂
数学教学
思维能力
开放
多元
实践
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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成才之路
2018年 第13期
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