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数学教学中培养学生数感的策略探微
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摘要
数感是对数和量及其关系的感悟,培养数感有助于提高学生的数学语言运用能力,提高学生的数学核心素养。文章从创设数学情境培养数感、设计数学问题培养数感、开展实践活动培养数感三个方面,对数感培养策略进行探讨。
作者
孙华军
机构地区
江苏省扬州市江都区龙川小学
出处
《成才之路》
2018年第13期38-38,共1页
Way of Success
关键词
数学教学
数感
能力培养
核心素养
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
G623.5 [文化科学—教育学]
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