期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
重视故事复述培养学生表达能力摭探
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
故事能为学生打开一个多彩的世界,故事复述是训练低年级学生表达能力的有效途径。复述故事能够充分调动学生自身的生活经验,放飞学生想象的翅膀,激活学生的创新思维。语文教师要结合课堂教学内容,多为学生组织故事复述活动,通过活动激活学生的思维,发展学生的智力,同时有效应用复述评价,促进学生表达能力的提高。
作者
张良景
机构地区
江苏省如皋市白蒲镇奚斜小学
出处
《成才之路》
2018年第13期39-39,共1页
Way of Success
关键词
语文教学
故事复述
表达能力
低年级学生
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
4
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
王莉莉.
语言表达因童话而出彩——浅谈童话故事对低年级小学生表达能力的影响[J]
.语文教学通讯(学术)(D),2015(6):55-56.
被引量:3
2
张红磊.
浅谈语文教学中学生语言表达能力的培养[J]
.小学教学参考(语文版),2010(2):31-31.
被引量:3
共引文献
4
1
张羽.
浅谈职业学校语文教学中学生语言表达能力的培养与训练[J]
.新课程(教育学术),2013(2):131-131.
被引量:2
2
孙平伟.
浅析新课改下的小学生数学语言表达能力的培养[J]
.数学学习与研究,2016(14):109-109.
被引量:4
3
姚兰.
基于阶位学程的小学童话故事编写探究[J]
.作文成功之路(小学),2017,0(10):16-16.
4
刘力.
班主任工作的实践和体会[J]
.产业与科技论坛,2019,0(1):251-252.
被引量:1
同被引文献
2
1
李星高,尹华云,陆福胜,田小康.
小学低年级学生复述能力培养的策略[J]
.基础教育研究,2018(22):17-18.
被引量:1
2
李观莲.
课文复述:语文教学的制胜法宝[J]
.教书育人(校长参考),2018,0(11):72-72.
被引量:2
引证文献
1
1
游珍,何鹏.
培智语文教学中复述能力培养策略的探究[J]
.基础教育参考,2020,11(5):64-65.
1
刘小波.
《蜘蛛开店》(统编本二下)教学[J]
.小学语文教学,2018,0(6):31-33.
成才之路
2018年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部