基于“童玩”理念的英语课程教学探究

英语教学应设计和组织生动活泼、丰富多彩的教学活动,让学生在活动中学,在玩玩乐乐、不知不觉中轻轻松松地习得英语,使英语课堂＂游戏化、交际化＂的精神得到完美体现。文章从＂童玩＂要兴趣、＂童玩＂要竞争、＂童玩＂要合作三方面,对基于＂童玩＂理念的英语课程教学进行探究。