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加强体验式教学提升品社课堂育人效果摭探
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摘要
体验式教学在品社课堂上的应用较为广泛,通过"体验"这一中介,道德问题能够被学生更好地体察和感悟。文章结合教学实践,从现场体验、追忆体验、换位体验等三个方面入手,阐述体验式教学在品社课堂中的应用策略。
作者
许丽
机构地区
江苏省扬州市江都区实验小学
出处
《成才之路》
2018年第14期12-12,共1页
Way of Success
关键词
体验式教学
品德与社会
育人效果
现场体验
追忆体验
换位体验
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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