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幼儿园实施以大带小混龄教育探研
被引量:
2
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摘要
混龄教育能够让幼儿得到更充分的锻炼,有利于促进幼儿良好交往行为习惯、学习习惯及生活行为习惯的养成。文章探讨混龄教育在幼儿园一日生活中的有效实施,以促进幼儿间的互动和共享,使不同年龄的幼儿都能有所进步。
作者
章丽莉
机构地区
江苏省张家港市梁丰幼儿园
出处
《成才之路》
2018年第14期29-29,共1页
Way of Success
关键词
幼儿园
混龄教育
互动
发展
交往行为习惯
学习习惯
生活习惯
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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