自然地理探研式教学应用与策略——以“锋与天气”为例

高中自然地理由于其抽象及要求建模思维成为高考的难点,也是高考最好的区分点,如何更好地进行自然地理重难点内容的突破,使学生能更好更全面地掌握自然地理内容。文章以锋与天气为例,从探研式教学模式来初步探讨自然地理有效性教学应用与策略。