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教身边有用的地理之探索
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摘要
在地理教学中,结合学生身边乡土地理事物,发现和创设教育时机,因地制宜、因时制宜、因事制宜、因案制宜讲解和探究地理原理,可以有效提升地理教学效益和学生的地理核心素养。
作者
华丕长
机构地区
石狮市第一中学
出处
《福建基础教育研究》
2018年第5期96-97,共2页
关键词
地理教学
地理事物
地理案例
地理素养
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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