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基于重要概念设计生物学复习专题探讨

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摘要 分析生物高考复习教学中存在的问题及其成因,提出以大概念、重要概念为核心,着眼于学科思想方法,确定二轮复习专题的主题、教学内容和能力目标,引领学生复习生物学,有助于学生形成良好的知识体系、提高生物学基本能力、形成生命观念、发展科学思维。
作者 林修愚 陈欣
机构地区 福州教育研究院 福建教育学院
出处 《福建基础教育研究》 2018年第5期117-119,共3页
基金 2016福建省基础教育课程教学研究课题“科学课程教学习题化的成因及策略——基于高中生物教学的实证研究”(课题编号:MJYKT2016-180)
关键词 大概念 重要概念 生物学 复习专题
分类号 G633.91 [文化科学—教育学]
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参考文献2

二级参考文献29

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共引文献1272

福建基础教育研究
2018年 第5期

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