摘要
目的分析青少年癫痫患者精神心理障碍策略。方法将120例青少年癫痫者分为两组,每组各60例。以院内健康教育为基础,对照组不开展延续护理,观察组出院后进行延续护理,分析效果。结果与干预前相比,干预后两组患者的应对方式各项评分均得到明显改善;且观察组干预后各项分数优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);与干预前相比,干预后两组患者的SCL-90因子均得到明显改善;且观察组干预后各项分数优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对于青少年癫痫患者,开展延续性护理,能提升其精神健康水平,获取同伴认同。
出处
《继续医学教育》
2018年第5期131-133,共3页
Continuing Medical Education