基于“二维码”的网络自主学习应用探索

二维码是一种新型条码,可以承载图片、视频、文字、链接,是一种快速高效的信息接入方式。文章讨论依托二维码技术开展网络自主学习的应用。教师或者资源的提供者利用二维码技术将学习资源提供给学习者,学习者使用移动终端,根据提供者的学习要求和先验知识进行自主分析、探索、实践、质疑、创造等来实现学习目标和个性化学习,还将这种模式应用于学校和教师的继续教育,实现了该模式的初步应用案例。