摘要
梳理、分析若干版本初中化学教科书中利用注射器改进和设计的实验特色及注射器在实验中的作用。结合初中化学实验教学的特点,可以充分利用注射器的多样化功能,设计和改进若干相关化学实验,以提高教学效果。
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2018年第5期65-67,97,共4页
Education In Chemistry
基金
江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“三个版本初中化学新教材的比较与应用研究”(D/2015/02/222)阶段性成果
江苏省教研室第11期立项课题“比较视阈下的鲁教版初中化学教材的二次开发与应用研究”(2015JK11-L220)阶段性成果