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让典型题“典型”起来
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摘要
高中数学中,题目真是多如牛毛。但其中一定有些关键题,这些题是“举一反三”中的“一”,这些题往往是课本上的例题,也是老师课上的典型题。在学习中,我也有一些关键题,这些题是我解决其他问题的“题根”,也成了我的典型题。我注重典型题的学习,并不断发挥其效能:探究相关题、递进题和合并题。
作者
刘逸凡
机构地区
江苏省靖江高级中学高三(
出处
《新高考(高二数学)》
2018年第5期14-16,共3页
关键词
典型题
“典型”
“举一反三”
高中数学
“一”
学习
课本
老师
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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1
李建平.
寻觅无尽的创作空间[J]
.当代戏剧,2018(3):7-9.
新高考(高二数学)
2018年 第5期
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