数学教学中“深度学习”的若干思考

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摘要深度学习是指一种全身心投入、经历思维探索过程、获得深度体验的生命化深刻学习.美国教育学家布鲁纳说：＂学习存在表层和深层两个过程,掌握知识经验的过程是学习的表层,而通过知识形成一定的思考方式、学习态度,增强解决问题的能力和自信才是学习的深层过程,真正的学习应包括获取知识、发展能力和形成态度＂.深度学习的＂深＂表现在：学习态度一往情深,学习内容深得我心,学习方法深有体悟,学习过程静水流深,学习收获意味深长.

作者管旺进

机构地区江苏省泰兴市实验初中

出处《中小学数学（初中版）》 2018年第5期14-16,共3页

关键词学习过程学习态度数学教学美国教育学平行四边形学习收获静水流深生命化周长教学情境

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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中小学数学（初中版）

2018年第5期

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