小议思想方法的教学——从一堂“等腰三角形分类讨论”课谈起

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摘要现在大家都很重视思想方法的教学,这是好的现象.最近听了一堂＂等腰三角形分类讨论＂的公开课,教学围绕平面上的一条已知线段,探究满足不同条件时以该线段为边的等腰三角形,然后画出等腰三角形,并求出未知顶点的坐标.授课老师整堂课都在强调分类讨论思想方法,将利用等腰三角形的概念和性质确定等腰三角形建立在分类讨论思想方法的基础上.

作者马丽亚

机构地区浙江省东阳外国语学校

出处《中小学数学（初中版）》 2018年第5期18-18,共1页

关键词等腰三角形分类讨论教学效果线段堂课数形授课老师坐标时数学思想方法顶点

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

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