人口流动与教育的相互拆解——基于朝鲜族乡村的实地调查

随着改革开放的深入,越来越多的朝鲜族赴韩务工,我国境内的朝鲜族人口不断减少,尤其朝鲜族主要聚居的延边地区,朝鲜族人口比例不断下降。大规模的人口外流必然对人口流出地造成影响,其中民族教育萎缩的问题不容忽视。人口流动造成了离散的家庭空间,儿童与父母异地而居,留守儿童现象突出。出于对教育的重视,越来越多的家长将子女送到城市读书,造成人口流出地的学生数量越来越少,不少学校遭到关停。而我国的教育是一种离农教育,学生学习的内容与理念以城市为导向,进一步抽离了乡村人口。人口流动与教育的相互拆解造成了民族地区的教育困境。