立足“教学做合一”,提高体育课堂教学有效性

随着新课程改革不断的深入发展,全面认识体育课堂有效性的本质,寻求教育的本真,是我们每一个体育教师所必须厘清的重要问题。陶行知＂生活教育＂理论内涵极其丰富,本文以＂教学做合一＂为切入点,从中提炼和升华陶行知教育思想下的教育教学规律与构想,为一线教育工作者及教育教学研究者提供理论依据与范本。