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浅谈低年级写作教学
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摘要
对小学低年级的学生来说,写作是比较困难的,可以通过“乐写”与“善写”相结合的训练方式,提高学生的写作能力。
作者
阮彩琼
机构地区
广东省江门市新会区双水镇桥美学校
出处
《学苑教育》
2018年第10期10-11,共2页
关键词
低年级
写作教学
小学生
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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