“自主参与式”数学高效课堂教学研究与实践——谈《与三角形有关的角》教学

课程标准指出：“教师要引导学生主动学习，帮助他们形成以能力发展为目的的学习方式，帮助他们发展探究知识能力，获取信息的能力和自主学习的能力。”本文就《与三角形有关的角》教学内容为实例浅谈如何培养学生的自主参与意识，在此基础上构建高效的数学课堂。