科学与工程技术整合的教学实践——以《吹气球“神器”》为例

《义务教育小学科学课程标准》关于技术与工程领域作了如下描述：＂对科学加以巧妙运用以适应环境、改善生活而产生技术,技术的核心是发明;人类为实现自己的需要,对已有的物质材料和生活环境加以系统性的开发、生产、加工、建造等,这便是工程,工程的核心是建造。＂