期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“互联网+”背景下幼儿教师专业发展的路径探析
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
当下是一个科学技术不断发展、信息快速更新的学习型、信息化社会,尤其是近年来"互联网+"的深入发展,极大地改变了人们的生产、生活以及学习方式。文章在分析"互联网+"背景下幼儿教师专业发展的机遇与挑战的基础上,重点探讨"互联网+"背景下幼儿教师专业发展的路径,以期为幼儿教师的专业发展提供参考。
作者
王叶
机构地区
华中师范大学教育学院
出处
《早期教育(幼教·教育科研)》
2018年第5期37-40,共4页
Early Education
关键词
互联网+
幼儿教师
专业发展
路径
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
57
参考文献
6
共引文献
247
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
6
1
曾媛媛.
“互联网+”背景下高校教师专业发展研究[J]
.中国成人教育,2016(24):136-138.
被引量:6
2
胡乐乐.
论“互联网+”给我国教育带来的机遇与挑战[J]
.现代教育技术,2015,25(12):26-32.
被引量:158
3
肖杰.
幼儿教师专业发展研究[J]
.教育探索,2011(6):112-113.
被引量:21
4
李盛聪,杨艳.
网络学习环境的构成要素及特征分析[J]
.电化教育研究,2006,27(7):52-55.
被引量:37
5
崔俊阁.
互联网+教育背景下教师专业发展新探[J]
.中国成人教育,2016(11):136-139.
被引量:28
6
杨姗姗.
互联网+背景下民族地区大学英语教师专业发展路径选择[J]
.广西民族师范学院学报,2016,33(6):141-143.
被引量:5
二级参考文献
57
1
张毅,梁兵.
基于网络环境下现代远程教育学习中心平台的设计与实现[J]
.现代远距离教育,2004(6):56-57.
被引量:5
2
焦名海.
超越:从辅助教学到网络化学习环境的构筑[J]
.中学语文教学,2002(10):58-60.
被引量:5
3
郭元祥.
论教育的过程属性和过程价值——生成性思维视域中的教育过程观[J]
.教育研究,2005,26(9):3-8.
被引量:218
4
樊泽恒.
基于自主学习的网络教学策略设计[J]
.中国电化教育,2005(10):42-45.
被引量:21
5
卢乃桂,钟亚妮.
国际视野中的教师专业发展[J]
.比较教育研究,2006,27(2):71-76.
被引量:241
6
吴书芳.
大学英语教师如何实现其自主性[J]
.中国成人教育,2007(9):95-96.
被引量:6
7
[美]古斯基(Guskey,T.R.).教师专业发展评价[M].北京:中国轻工业出版社,2005.13.
8
BruceJoyee,BeverlyShowers.教师发展——学生成功的基石[M].唐悦,周俏纨,译.北京:中国轻工业出版社,2006:63-67.
9
徐恒烈.尝试探究性学习隐性环境的探讨[DB/OL].http://218.108.68.68/dtyx/Aticle_Show.asp?AticleID=22.
10
刘正勇,钱焕延,应安明.基于Internet的多媒体教学系统结构[DB/OL].http:Hpaper.lzstu.com/Html/jsjwl/20060312002424900_4.html.
共引文献
247
1
左而非,曾晓彬,宋泽瑾.
基于微信公众号平台特殊体育知识共享平台构建研究[J]
.运动精品,2021,40(5):65-66.
2
张旭,陆宁皓.
大学英语教师专业发展路径研究[J]
.现代交际,2020(15):7-8.
3
王晓磊.
信息化影响下ABC-ACROSS-ABC环形学习过程的调查与研究[J]
.计算机产品与流通,2020(11):141-142.
4
刘娴,亓丹,谷守彬.
“互联网+教育”下高职院校智慧课堂教学模式研究[J]
.计算机产品与流通,2020(10):252-252.
被引量:5
5
杨灿灿.
智慧教育助推幼儿园教师专业发展[J]
.宁夏教育,2023(12):25-27.
6
何美谕.
教育信息化背景下新时代幼儿教师专业发展的路径探析[J]
.甘肃教育研究,2023(2):8-11.
被引量:1
7
胡长伟,巩天秀,弓铭琦.
后疫情时代中外合作项目线上教学满意度调查研究——以东北农业大学中外合作项目为例[J]
.黑龙江教育(理论与实践),2021(10):64-66.
被引量:2
8
高苗苗.
“互联网+”时代下高校钢琴专业课程建设的效能研究[J]
.湖北开放职业学院学报,2020,33(1):151-152.
被引量:2
9
申永凤.
新时代背景下家园共育的网络信息化探究[J]
.当代家庭教育,2021(25):25-26.
被引量:1
10
姜凤利,陈春玲,黄蕊,胡博,谭东明.
基于“互联网+”的电工电子类课程创新模式改革与实践[J]
.高等农业教育,2020(6):85-89.
被引量:7
同被引文献
1
1
李海艳,郑玲.
“互联网+”背景下幼儿教师移动学习现状与效果的调查研究[J]
.贵州师范学院学报,2021,37(1):70-77.
被引量:3
引证文献
1
1
黄玉香.
“互联网+教育”背景下幼儿教师专业发展策略研究[J]
.教师,2024(13):105-107.
1
潘培雯.
浅谈计算机网络教育中人工智能技术的应用[J]
.当代教研论丛,2018,0(3):106-106.
2
王映龙,华佳佳,钱文彬,柳军.
集值决策信息系统的增量式属性约简算法[J]
.小型微型计算机系统,2018,39(6):1239-1244.
被引量:3
早期教育(幼教·教育科研)
2018年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部