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幼儿户外体验游戏的支持策略
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摘要
我园地处乡村,有较为自然生态的户外活动场地,根据地形地势特点,我们为幼儿构建了"沙土风情""快乐农夫""植物迷宫""草地探秘"等生态型的游戏体验区。每到游戏时间,户外体验区总是活跃着幼儿忙碌的身影。那么,教师应提供怎样的支持引导幼儿在游戏中深度学习呢?我们初步探索出能丰富幼儿的经验,促进其发展的支持策略。
作者
赵青
机构地区
南京市栖霞区八卦洲幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
2018年第5期48-48,共1页
Early Education
关键词
游戏时间
幼儿
户外
活动场地
自然生态
深度学习
生态型
植物
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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