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对话儿童画——4~5岁幼儿绘画作品分析
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摘要
在幼儿发展的过程中,儿童画作为一种图语,具有与口语相似的性质和功能,儿童画是幼儿认识世界和交流的手段和工具。4-5岁幼儿想象力和创造力逐渐萌发,也有了较强的自我意识和自我认同感,对世界和自己都充满了好奇和探究的渴望。
作者
王瑜
机构地区
无锡市育红实验幼儿园
出处
《早期教育(家教·亲子共玩)》
2018年第5期12-13,共2页
Early Education
基金
江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“幼儿‘玩美’涂鸦课程实践建构研究”(D/2016/02/394)阶段性实践成果
关键词
幼儿发展
儿童画
作品分析
绘画
对话
认识世界
自我认同感
自我意识
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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