小学数学单元复习课教学策略

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摘要复习课作为小学数学的基础课程, 对学生学习数学起着巩固和提高的作用.让学生在完善认知结构过程中自我完善,培养数学思维, 提升数学素养.一节好的数学单元复习课应按 “归纳整理（课前） ——同伴交流补充——教师点拨——巩固检测” 四个程序, 除了查漏补缺等基本功能之外, 还有一个很重要的价值就是帮助学生建立一个较为完整的数学知识网络.

作者马少莉

机构地区重庆市长征学校

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第1期52-52,共1页

关键词数学复习课策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2018年第1期

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