期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

巧用顺口溜写字更顺溜

下载PDF

导出

摘要顺口溜识字法确实能满足儿童的好奇心, 激起他们学习和识记汉字的浓厚兴趣.口诀法是一种常见的记忆方法, 就是将某些记忆材料可以编成押韵的顺口溜, 朗朗上口, 易于记忆. 实践证明, 顺口溜在识字教学中发挥出重要作用. 我们的字形记忆指导教学也可巧用顺口溜.

作者孙红梅

机构地区江苏省淮安市涟水县蒋庵小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第1期157-157,共1页

关键词顺口溜写字识字

分类号 G623.22 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1孙丽凤.巧用顺口溜打造数学高效课堂[J].甘肃教育,2018,0(4):101-101.
2朱舒.基于小学数学学科特点畅通学生学习之路[J].教育艺术,2018(6):20-21.
3郑隆举,宿忠娥,郭中华,李慧芳.对于放大电路反馈类型判断方法的探究[J].电子世界,2018,0(9):21-23.
4汪良.情景再现(上)[J].新闻与写作,1985(7):31-32.
5李秀,关宏宇,周青.字源识字渗透历史文化内外兼修关注核心素养[J].考试周刊,2018,0(80):149-149.
6姚作意.如梦令·戏台[J].中华诗词,2018,0(8):33-33.
7郑卫刚.联想口诀法在钳工实训教学中的运用[J].湖南铁路科技职业技术学院学报,2018,0(1):76-78.
8高沧海.锦衣[J].人才资源开发,2018,0(5):72-73.
9梁世安.关于保形变换教学中的“结合法”的探讨[J].东北师大学报（自然科学版）,1986,20(4):13-18.
10孟迎芳,郑思琦,王大鹏,聂爱情.负性情绪对注意促进效应的调节[J].心理科学,2018,41(2):298-304. 被引量：5

儿童大世界（教学研究）

2018年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部