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促进学生自主学习发展语文核心素养

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摘要新课程改革倡导“自主、合作、探究的学习方式”,要求教学活动中应尊重学生的个体差异,激发学生的学习兴趣,鼓励学生乐于探究、勇于创新,并把教学过程的本质定位于交往、互动,将传统意义上的老师的教与学生的学不断让位于师生互动及体现学生主体性的学习课堂.

作者陈睿

机构地区德阳市岷江东路逸夫学校

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第1期224-225,共2页

关键词学生自主学习素养语文新课程改革学生主体性学习方式个体差异尊重学生

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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儿童大世界（教学研究）

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