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浅析幼儿游戏教学的有效性
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1
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摘要
游戏教学作为一种重要的教学方法,在幼儿教育阶段得到了一定程度的应用,对幼儿教育产生了重要影响.基于幼儿教育实际,以及幼儿教育的背景,选择游戏教学作为主要的教学方式,既符合幼儿特点,同时也可以贴近幼儿实际,达到启发幼儿思维,激发幼儿学习兴趣的目的.结合幼儿教育阶段的现实做法,幼儿教育阶段实施游戏教学的必要性主要表现在以下几个方面:
作者
洪金芳
机构地区
浙江省绍兴市柯桥区杨汛桥镇展望幼儿园
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2018年第1期264-264,共1页
关键词
幼儿教育
游戏教学
有效性
教育阶段
教学方法
教学方式
幼儿思维
学习兴趣
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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马晓慧.
关于幼儿游戏教学的有效策略分析[J]
.儿童大世界(教学研究),2018(2):256-256.
被引量:1
引证文献
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1
王丹妮.
关于幼儿游戏教学的几点思考[J]
.明日风尚,2019,0(7):103-103.
儿童大世界(教学研究)
2018年 第1期
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