期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

幼儿园绘本阅读教学中微评价的有效运用

下载PDF

导出

摘要关于微评价的概念,可以先从“微”的概念说起.“微”具有短小精炼、及时、集思广益之意.那么微评价,作为一种教学评价的方法,意味着这种评价是短小精炼的、及时的、并且注重交流和分享以达到集思广益的效果.

作者陈芳

机构地区江苏省昆山高新区城北幼儿园

出处《儿童大世界（教学研究）》 2018年第1期272-272,共1页

关键词教学评价有效运用阅读教学幼儿园绘本集思广益概念精炼

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1李养龙.数学教学中用问题引领课堂交流一一“平角”教学案例谈[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2018,0(3):82-82.
2王锦中.合作学习模式在初中数学中的应用[J].数学大世界（下旬）,2018,0(5):11-11.
3苏玉梅.浅论小学语文教学中激励教育的应用策略[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2018,0(3):64-64.
4沈铁钧.试论小学语文阅读训练教学[J].中国校外教育（中旬）,2018,0(4):118-118. 被引量：1
5赵刚.成长心语[J].教育文汇,2003(2):8-8.
6向曙林.初中英语教学中学生语用能力培养探析[J].东西南北（教育）,2018(13):309-309.
7田艳.“五步教学法”课堂教学模式[J].活力,2018,0(5):37-37.
8张明俊.植“根”:活动经验视域中的数学教学[J].江苏教育研究,2018,0(5):77-79.

儿童大世界（教学研究）

2018年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部