“导学案”在中职《会计电算化》教学中的应用研究被引量：2

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摘要中职《会计电算化》课程的教学过程中普遍存在教师讲,学生记的现状。学生被动学习情况明显,学生学习主动性有待提高,合理建设及应用"导学案"资源,能达到以学生为主体,提升学生学习《会计电算化》的主动性。

作者区艾青

机构地区广州市增城区东方职业技术学校

出处《中国乡镇企业会计》 2018年第5期285-286,共2页

基金广州市教育科学规划(Guangzhou education scientific research project)2016年度课题:"导学案"在中职<会计电算化>教学中的应用研究(课题编号:1201554650)阶段性研究成果

关键词导学案微课会计电算化

分类号 F232-4 [经济管理—会计学]

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