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因子分析法构建体操课程教学改革质量满意度评价体系

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摘要 加强课堂教学质量的评价和监控是提高高校教育教学质量的关键一环.本文在对体育教育2016级学生调查研究的基础上,建构了课堂教学学生满意度评价指标体系.一级指标包括教师和学生,二级指标包括10个,三级指标共36个具体问题.通过验证性因子分析,该评价体系结构合理,可以作为普通高校课堂教学学生满意度评价工具.
作者 杨艳生
机构地区 赤峰学院
出处 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2018年第5期151-152,共2页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
关键词 教学 满意度 评价指标
分类号 G831.3 [文化科学—体育训练]
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参考文献3

二级参考文献12

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共引文献99

赤峰学院学报（自然科学版）
2018年 第5期

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