“互联网+”时代的高职计算机应用技术专业转型发展研究

文章首先分析了高职院校计算机应用技术专业的办学与就业现状,其次就其存在的专业设置重复率高,培养目标不明确;课程体系落后,人才培养与社会需求脱节问题进行了研究。最后,结合"互联网+"的时代背景,提出了相应的解决策略。