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提高小学生数学素养要处理好的几个关系
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摘要
提高学生的数学素养是每一位数学教师要重视的问题。文章论述了教师在日常教学中要树立起正确的教学理念,积极处理好教学中主导与主体、知识与能力、智力因素与非智力因素、面向全体与因材施教、过程与结果等重要关系。
作者
王虹琳
机构地区
福建省漳平市新民小学
出处
《西部素质教育》
2018年第7期245-245,共1页
Western China Quality Education
关键词
数学素养
主体地位
知识与能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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