高中生物教学中的课堂提问

文章重点分析了生物课程课堂提问的原则,即挑战性、合作性、递进性、启发性、实践性,并提出了关于生物课堂提问教学的策略,即趣味激发兴趣;及时评价反馈;联系实际更能引起共鸣;由简到繁,层层递进。