摘要
分析近年来儿童语言发展与脑发育领域的相关报道,研究儿童语言发展的脑生理基础,探究儿童语言发展关键期与脑发育机会窗口期之间的关系,然后从儿童语言发展与"社会脑"发育的角度,总结儿童语言学习和发展环境与脑发育环境间的互相影响作用,以推动早期儿童语言发展教育。
出处
《右江民族医学院学报》
2018年第2期185-187,198,共4页
Journal of Youjiang Medical University for Nationalities
基金
莆田市科技计划项目(2016S3008)