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“算法”视角下解析几何综合题教学的尝试与思考被引量：2

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摘要文章针对当前学生解决解析几何综合题的现状及教师的教学困惑,明确指出了问题所在及应对策略.结合一道解析几何综合题参变量选取的优化过程,提出了基于＂算法＂视角下的解析几何综合题的教学范式与思考范式：理解题意—探寻变量—预设算法—优选变量—尝试解题.

作者卓杰

机构地区南京师范大学附属扬子中学

出处《中学教研（数学版）》 2018年第6期28-30,共3页

基金江苏省十二五规划课题(D201502120

关键词认知力算法视角优选变量

分类号 O123.1 [理学—基础数学]

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中学教研（数学版）

2018年第6期

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