生本教育与情境教育在小学数学课堂中的高效融合

新课改的实施,要求教师以学生为教学主体,教师要研究小学生的认知规律,将生本教育和情境教育灵活运用到日常教学中来,提高教学质量和效率。小学数学教学中,教师担负着培养孩子数学逻辑思维的重任,要注重引导学生在情境之中进行独立思考,完善知识结构,快速掌握所学知识。我在多年教学经验的基础上,从情境化导入问题、构建平等师生关系、有效利用＂错误＂资源三个方面,讲述如何融合生本教育和情境教育,希望取得良好的教学效果。