一节“混合式教学”的实践与思考

那节课,我至今记忆犹新。这是九年级英语中的一篇阅读课文,课文叙述的是一场精彩的足球赛。这是学生非常感兴趣的内容,可是对足球一窍不通的我能否将这一课上得生动有趣呢？我心里有点虚,因为我设计的教学形式和平常没什么两样。