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关注语言文字运用,聚焦学科核心素养
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摘要
随着统编教材的陆续使用,西安市部分学校于2017年承担了二年级上册教材的试教工作。在试教中我们努力领会教材编写的意图,依据语文课程标准,以学生的全面发展为前提,将人文主题与语文要素紧密融合,不断培养学生的学科核心素养。
作者
王晓纲
机构地区
西安市教育科学研究所
出处
《陕西教育(教学)》
2018年第5期43-43,共1页
关键词
文字运用
素养
学科
语文课程标准
语言
聚焦
统编教材
试教工作
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
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