高校设计类专业互动教学中微课的应用和实践

微课具有短小精悍、主体性强、应用面广等特征,其良好的互动性打破了传统单一的教学模式与方法,通过对某一特定知识点的突出与多种资源的整合,将以往静态不变的教学资源模式变为动态,强调其在交互式环境中的开放性与变化性,这一教学模式必将在高校设计类专业互动教学中得到良好的应用与实践。