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做真正适合的职业教育课题研究被引量：1

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摘要相对于普通教育而言,职业教育具有自身的特色,积极职教课题研究应在遵循教育研究一般规律的基础上具有自身的研究范式.范式的概念来自科学史家库恩（Thomas Sammual Kuhn）的观点,它表征一个特定共同体所共有的信念、价值、技术的整体,教育研究的范式则是教育研究者所共同遵循的理念与方法的集合体.

作者沈贵鹏

机构地区江南大学人文学院党委

出处《当代职业教育》 2018年第3期33-33,共1页 Contemporary Vocational Education

关键词教育课题研究职业教育教育研究者普通教育科学史家范式共同体集合体

分类号 G428 [文化科学—课程与教学论]

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当代职业教育

2018年第3期

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