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小学语文阅读教学探索的路向及启示
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摘要
语文阅读是小学阶段的一门基础课程,培养学生的阅读能力是每个教师都关注的一个点,因此教师要不断探索新的路向,以满足当前小学语文教学。文章作者就目前小学语文阅读教学探索的路向进行了分析,并在此基础上浅谈一下所受到的启示。
作者
薛治龙
机构地区
甘肃省会宁县老君坡镇初级中学
出处
《教师》
2018年第14期44-44,共1页
Teacher
关键词
小学语文阅读
教学探索
路向
启示
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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