学习适应、心理资本对高职生社会自我效能感的影响研究

Study on the Influence Learning Adaptation and Psychological Capital to the Social Self-efficacy of Higher Vocational Students

采用学习适应量表、心理资本量表与社会自我效能感量表对475名高职学生进行问卷调查。结果显示:高职学生学习适应、心理资本以及社会自我效能感均处于中等偏上水平;学习适应、心理资本与社会自我效能呈显著正相关;学习适应、心理资本对社会自我效能感的交互作用显著,解释社会自我效能感的变异量为38.1%。