基于翻转课堂的高中信息技术教学研究

翻转课堂颠倒了课堂学习与课外知识内化的顺序,即学习知识在课外,内化知识在课内,非常注重教师与学生、学生与学生之间的互动交流,强调教授学生学习方法。在高中信息技术教学中,采用翻转课堂教学模式可以有效提升教学效果,更好地培养学生的信息素养。