摘要
微课以互联网技术为依托,以视频为载体呈现教学内容。它具有主题突出、短小精悍、不受时空限制等特点,能够有效改善学生学习方式,促进学生自主、高效学习。教师可从优选微课、共享微课、巧用微课入手,全面提升学生信息综合素养。
出处
《中学教学参考》
2018年第15期40-40,共1页
Reference for Middle School Teaching
基金
江苏省泰州市中小学教学研究第十期2015年度立项课题“农村高中信息技术‘导学型’微课的设计与应用”阶段性成果。课题批准文号:JYYBLX2015025。主持人:吴秀峰