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“中学生手机依赖的心理机制与干预研究”实验班实验总结 被引量:1

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摘要 文章介绍实验班实验的目标、理论依据、内容、研究方法、过程和成果,具有重要的实践意义。
出处 《中学教学参考》 2018年第15期43-46,共4页 Reference for Middle School Teaching
基金 湖南省教育科学规划2014年度课题“中学生手机依赖的心理机制与干预研究”(课题批准号:XJK014BZXX038)研究成果之一
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