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关于初中数学新课导入有效性的思考

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摘要通过问卷调查的方式分析初中数学教师对新课导入的重视程度,提出若干有利于提升初中数学新课导入有效性的具体策略：辩论导入法;故事导入法;演示导入法;谜语导入法。

作者周洁

机构地区广西东兴市实验学校

出处《中学教学参考》 2018年第15期72-73,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词初中数学新课导入问卷调查有效性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2018年第15期

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