摘要
调查我国青少年感觉寻求和冲动性的发展特点,为降低其危险行为发生率提供参考。采用方便取样,抽取3409名青少年完成《冲动性和感觉寻求量表》。得出结论:不同性别、年级的青少年的感觉寻求、冲动性有所不同,应该结合青少年两种人格特质的发展特点,开展有针对性的引导和教育。
出处
《中小学心理健康教育》
2018年第16期20-24,共5页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
基金
国家自然科学基金青年项目(31600917):执行功能在社会排斥引发攻击行为中的作用机制研究
重庆市教育科学"十三五"规划课题(2017-GX-133):中小学心理健康教师"二维一体"能力培养模式研究
