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小学数学导学-自学-互学模式探究

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摘要目前,课程改革把培养学生的自主学习能力作为第一目标。"导学-自学-互学"应势产生,"导学-自学-互学"主要是在老师为学生创设学习环境的基础上,引导学生自己发现问题,培养学生的合作精神和竞争意识,从而形成综合学习能力,促进综合素质的提高。

作者王桂玲

机构地区吉林省通榆县开通镇七井子小学

出处《中国校外教育》 2018年第5期71-71,共1页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

关键词导学自学互学模式研究

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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